Uso pedagógico de nuevas tecnologías y aprendizaje significativo : Una investigación de enfoque mixto

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  • Author(s): Suarez, Wilder Banoy
  • Publication Information:
    [München] : GRIN Verlag. 2017
  • Language:
    Spanish
  • Additional Information
    • Publication Type:
      eBook.
    • Abstract:
      Tesis Doctoral / Disertación del año 2017 en eltema Pedagogía - Otras, Nota: -,, Idioma: Español, Resumen: Esta tesis de doctorado, tuvo como principal objetivo, determinar en qué medida el uso pedagógico de las TIC influía en el aprendizaje significativo de los estudiantes de media técnica en gestión empresarial en Zipaquirá, Colombia, durante el año 2015. En términos metodológicos, el diseño de la investigación es Experimental, en un nivel cuasiexperimental con un enfoque y método de recolección de datos mixto; en ese sentido, las técnicas cuantitativas empleadas son pruebas -test- y encuestas -cuestionarios-; mientras que las técnicas cualitativas, se resumen a Observación participante general holística, grupos de enfoque y pruebas comparativas de salida. Se realizó una investigación profunda de antecedentes y estado del arte o marco teórico, tanto de la variable independiente -uso pedagógico de las TIC- como de la variable dependiente -aprendizaje significativo-. Además, se hizo un completo análisis que involucró un número de 258 fuentes, depuradas de un total de 600 aproximadamente. Es pertinente aclarar que tanto el investigador como los asesores, consideraron que el sustento teórico, debía ser bastante sólido para soportar la estructura de la investigación. Finalmente, se elaboró en detalle la fase de análisis de resultados, teniendo en cuenta las técnicas de recolección mencionadas, en las que se midieron las dimensiones de cada una de las variables. Al culminar dicha etapa se pudo evidenciar la influencia del uso pedagógico de las TIC sobre el aprendizaje significativo de los sujetos que conformaron la muestra.
    • Subject Terms:
    • Subject Terms:
    • Related ISBNs:
      9783668947689.
    • Accession Number:
      1104046576
    • Accession Number:
      2149458
    • Publication Information:
      Print/Save 100 pages
      Copy/Paste Allowed
  • Citations
    • ABNT:
      SUAREZ, W. B. Uso pedagógico de nuevas tecnologías y aprendizaje significativo : Una investigación de enfoque mixto. [München]: GRIN Verlag, 2017. ISBN 9783668947689. Disponível em: http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2149458&authtype=sso&custid=s5834912. Acesso em: 11 ago. 2020.
    • AMA:
      Suarez WB. Uso Pedagógico de Nuevas Tecnologías y Aprendizaje Significativo : Una Investigación de Enfoque Mixto. GRIN Verlag; 2017. Accessed August 11, 2020. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2149458&authtype=sso&custid=s5834912
    • APA:
      Suarez, W. B. (2017). Uso pedagógico de nuevas tecnologías y aprendizaje significativo : Una investigación de enfoque mixto. GRIN Verlag.
    • Chicago/Turabian: Author-Date:
      Suarez, Wilder Banoy. 2017. Uso Pedagógico de Nuevas Tecnologías y Aprendizaje Significativo : Una Investigación de Enfoque Mixto. [München]: GRIN Verlag. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2149458&authtype=sso&custid=s5834912.
    • Harvard:
      Suarez, W. B. (2017) Uso pedagógico de nuevas tecnologías y aprendizaje significativo : Una investigación de enfoque mixto. [München]: GRIN Verlag. Available at: http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2149458&authtype=sso&custid=s5834912 (Accessed: 11 August 2020).
    • Harvard: Australian:
      Suarez, WB 2017, Uso pedagógico de nuevas tecnologías y aprendizaje significativo : Una investigación de enfoque mixto, GRIN Verlag, [München], viewed 11 August 2020, .
    • MLA:
      Suarez, Wilder Banoy. Uso Pedagógico de Nuevas Tecnologías y Aprendizaje Significativo : Una Investigación de Enfoque Mixto. GRIN Verlag, 2017. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2149458&authtype=sso&custid=s5834912.
    • Chicago/Turabian: Humanities:
      Suarez, Wilder Banoy. Uso Pedagógico de Nuevas Tecnologías y Aprendizaje Significativo : Una Investigación de Enfoque Mixto. [München]: GRIN Verlag, 2017. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2149458&authtype=sso&custid=s5834912.
    • Vancouver/ICMJE:
      Suarez WB. Uso pedagógico de nuevas tecnologías y aprendizaje significativo : Una investigación de enfoque mixto [Internet]. [München]: GRIN Verlag; 2017 [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2149458&authtype=sso&custid=s5834912