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Actitudes del profesorado de Educación Física hacia la inclusión educativa.

• Authors : Cañadas, Laura; Zubillaga-Olague, Maite; Santos-Calero, Esther

Subjects: PHYSICAL education teachers; CHILDREN with disabilities; TEACHER attitudesSPAIN

• Source: Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado; sep2023, Vol. 26 Issue 3, p15-28, 14p

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Actitudes y conocimiento sobre la Intervención Asistida con Animales entre profesionales de la educación.

• Authors : Martos-Montes, Rafael; Eugenia Díaz-Sánchez, María; López-Cepero, Javier

Subjects: ATTITUDES toward the environment; ANIMAL-assisted therapy; SECONDARY education

• Source: Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE); abr-jun2023, Vol. 52 Issue 2, p139-146, 8p

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Retos en la enseñanza de los contenidos de El mundo en que vivimos a escolares ciegos.

• Authors : Clemente Ponce, Ismaray; González Peña, Raúl; Contreras Vidal, Jorge Luis

Subjects: EDUCATION conferences; SPECIAL education schools; DIVERSITY in educationHAVANA (Cuba)

• Source: Opuntia Brava; abr-jun2023, Vol. 15 Issue 2, p63-77, 15p

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¿Cómo responde el sistema educativo al alumnado con TEA?: Un estudio cualitativo de los contextos ordinarios, especiales y preferentes.

• Authors : Latorre-Cosculluela, Cecilia; Flores-Santolaria, Marina; Vázquez-Toledo, Sandra

Subjects: SPECIAL education schools; AUTISM spectrum disorders; SPECIAL educationARAGON (Spain)

• Source: Revista Complutense de Educación; abr-jun2023, Vol. 34 Issue 2, p437-447, 11p

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DISEÑO UNIVERSAL Y DISCAPACIDAD FÍSICA: PERCEPCIONES SOBRE EL USO DE DISEÑOS DE SOPORTE PARA SMARTPHONE POR ADULTOS CON PARÁLISIS CEREBRAL.

• Authors : CURIOSO-VÍLCHEZ, Iván Carlos; PRESUMIDO BRACCIALLI, Lígia Maria

Subjects: PEOPLE with disabilities; UNIVERSAL design; CEREBRAL palsySAO Paulo (Brazil)

• Source: Siglo Cero; abr-jun2023, Vol. 54 Issue 3, p73-91, 19p

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UNA MIRADA A LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA DANZA EDUCATIVA EN IBEROAMÉRICA.

• Authors : BUSTOS VALLE, Adriana MARÍA

Subjects: DANCE; SPECIAL education; DANCE education

• Source: Aula (0214-3402); 2023, Vol. 29, p95-113, 19p

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La educación como cuidado. Una cualidad que salva.

• Authors : Stake, Robert E.; Visse, Merel

Subjects: SPECIAL education; ETHICISTS; GRADUATE studentsSPAIN

• Source: Electronic Journal of Educational Research, Assessment & Evaluation / Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; 2023, Vol. 29 Issue 1, p1-14, 14p

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LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES CON NEE.

• Authors : da Silva Rodrigues, Juciana; Silva de Medeiros, Paulo Ivo

Subjects: TEACHER training; TEACHERS; INCLUSIVE education

• Source: Paradigma; ene2023, Vol. 44 Issue 1, p1-22, 22p

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Un estudio sobre la enseñanza de las matemáticas a alumnos con discapacidad en escuelas de educación especial y común.

• Authors : Broitman, Claudia; Cobeñas, Pilar; Escobar, Mónica

Subjects: MATHEMATICS teachers; INCLUSIVE education; SPECIAL education

• Source: Revista Colombiana de Educación; 2023, Issue 87, p1-29, 29p

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Estudiantes con discapacidad en las escuelas rurales: Un retrato del escenario brasileño.

• Authors : de Sá, Michele Aparecida; Adão Ribeiro, Eduardo; Rodrigo Vicente, Welder

Subjects: SPECIAL education; INCLUSIVE education; RURAL educationBRAZIL

• Source: Revista Iberoamericana de Educacion (Version impresa); ene-abr2023, Vol. 91 Issue 1, p71-83, 13p

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HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA. LA EDUCACIÓN ESPECIAL AYER, HOY Y MAÑANA.

• Authors : del Carmen Ortiz González, María

Subjects: ATTITUDES toward disabilities; PERSPECTIVE (Philosophy); SPECIAL education

• Source: Siglo Cero; Jan-Mar2023, Vol. 54 Issue 1, p11-24, 14p

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LA INCLUSIÓN EN DIFERENTES REALIDADES EDUCATIVAS: VOCES DE PROFESIONALES.

• Authors : Belmonte Pérez, Cristina María; Porto Currás, Mónica; García Hernández, María Luisa

Subjects: SPECIAL education; TEACHER training; SEMI-structured interviewsSPAIN

• Source: Siglo Cero; Jan-Mar2023, Vol. 54 Issue 1, p43-63, 21p

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Un análisis crítico de los procesos de evaluación y las prácticas inclusivas en Educación Especial.

• Authors : Torres León, Alejandra

Subjects: SPECIAL education schools; PRIMARY schools; STUDENTS with disabilities

• Source: Voces de la Educacion; ene-jun 2023, Vol. 8 Issue 15, p98-129, 32p

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Necesidades educativas especiales en contextos vulnerables: incidencia de la convivencia escolar sobre el desempeño académico.

• Authors : Cerda-Etchepare, Gamal; Pérez-Wilson, Carlos; Serrano-Díaz, Noemí

Subjects: EDUCATIONAL support; ACADEMIC achievement; SOCIAL marginality

• Source: Revista Colombiana de Educación; 2022, Issue 86, p171-191, 21p

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NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO EN MENORES ACOGIDOS CON FAMILIA AJENA.

• Authors : Bernedo Muñoz, Isabel María; González-Pasarín, Lucía; Salas Martínez, María Dolores

• Source: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP); dic2022, Vol. 33 Issue 3, p86-102, 17p

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La pandemia COVID-19 y sus implicancias en los procesos educativos. Percepción de estudiantes y docentes, sobre la educación media en instituciones de gestión oficial del país.

• Authors : Gaona, Miguel Martín; Duarte de Krummel, Matilde; Ruíz Díaz, Daniela

Subjects: COVID-19 pandemic; YOUNG adults; SECONDARY educationPARAGUAY; ASUNCION (Paraguay)

• Source: Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales; dic2022, Vol. 18 Issue 2, p195-218, 24p

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La evolución de la escolarización del alumnado en Educación Especial en España: a 25 años de la Declaración de Salamanca .

• Authors : Mena, Marta Sandoval; Urrutxi, Leire Darretxe; Álvarez, María Álvarez‑Rementería

Subjects: SPECIAL education; INCLUSIVE education; COMMUNITIES

• Source: Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE); oct-dic2022, Vol. 51 Issue 4, p385-394, 10p

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Una mirada rápida a la Igualdad de Género en la Educación Superior Pública de Tamaulipas.

• Authors : Landero Pérez, Carolina; Vargas Orozco, Cynthia Marisol

Subjects: WOMEN in higher education; STATISTICAL correlation; SOCIAL responsibilityUNESCO

• Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; sep2022, Vol. 10 Issue 1, p1-25, 25p

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Marco histórico de la educación de las personas con discapacidad visual en Costa Rica/Historical Framework of Education for People with Visual Disabilities in Costa Rica

• Authors : Vides, Leonela Isarina González; Martínez, Martha Gross

• Source: Educación. July-Dec, 2022, Vol. 46 Issue 2, p1ac, 15 p.

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¿EL APRENDIZAJE COOPERATIVO PROMUEVE LA INCLUSIÓN? REVISIÓN SISTEMÁTICA.

• Authors : Solís García, Patricia; Gallego-Jiménez, María Gloria; Real Castelao, Sara

Subjects: GROUP work in education; LEARNING by teaching; TEACHING methods

• Source: Páginas de la Educación; 2022, Vol. 15 Issue 2, p1-21, 21p

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La formación del profesor de Educación Física en las Necesidades Educativas Especiales, hacia la reflexión y la acción, desde acuerdos internacionales y Leyes en Chile.

• Authors : Castillo-Paredes, Antonio

Subjects: PHYSICAL education teachers; MOTORSPORTS; PHYSICAL educationCHILE

• Source: Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación; 2022, Vol. 44, p709-715, 7p

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Estudio sobre producción del lenguaje en niños con parálisis cerebral usuarios de Comunicación Aumentativa y Alternativa.

• Authors : Viera-Gómez, Andrea J.; Reali, Florencia

Subjects: MEANS of communication for people with disabilities; TELECOMMUNICATION systems; SELF

• Source: Revista Colombiana de Educación; 2022, Issue 85, p213-234, 22p

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5. Uso de TIC accesibles de estudiantes con discapacidad visual del CIESOR en Medellín.

• Authors : Zuluaga, Jorge Adiel Gómez

Subjects: VISION disorders; TEACHER training; STUDENTS with disabilitiesMEDELLIN (Colombia)

• Source: Revista Hojas y Hablas; 2022, Issue 23, p94-109, 17p

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La competencia digital en la atención del alumnado con necesidades educativas especiales. Una visión general del marco europeo para la competencia docente digital "DigCompEdu".

• Authors : Serrano Fernández, Laura; Vela Llauradó, Esther; Martín Martínez, Laura

Subjects: SPECIAL education schools; TEACHER competencies; DIGITAL media

• Source: Digital Education Review; Jun2022, Issue 41, p284-305, 22p

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ANÁLISIS PSICOMÉTRICO DEL CUESTIONARIO DE MOTIVACIÓN Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (FORMA CORTA).

• Authors : Garcia Sorrentino, Horacio Daniel; Sancio Lafón, Romina Alejandra; Leporati Monsalvo, Jorge Leandro

Subjects: COLLEGE students; SPECIAL education; RESEARCHARGENTINA

• Source: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; jun2022, Vol. 25 Issue 2, p627-648, 22p

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Aprendizaje del idioma inglés en la educación especial a niños con autismo.

• Authors : Bernal Sención, Karol Janeira; Ramos González, Blanca Lilia

Subjects: CHILDREN with autism spectrum disorders; ENGLISH as a foreign language; ENGLISH language

• Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; may2022, Vol. 9 Issue 3, p1-14, 14p

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Fundamentos que sustentan la atención educativa integral a escolares con discapacidad intelectual en Cuba.

• Authors : Figueredo Vila, Elba Rosa; Rodríguez Vázquez, Clara María; Campusano Pompa, Yamisleidis

Subjects: YOUNG adults; PEOPLE with intellectual disabilities; SOCIAL integrationCUBA

• Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; may2022, Vol. 9 Issue 3, p1-20, 20p

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ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS PARA EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE GALICIA: PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO Y BARRERAS PARA LA PRÁCTICA.

• Authors : Fernández-Rial, S.; Rico-Díaz, J.; Abelairas-Gómez, C.

Subjects: CHILDREN with autism spectrum disorders; PHYSICAL education; SPECIAL education

• Source: Journal of Sport & Health Research; may-ago2022, Vol. 14 Issue 2, p309-318, 10p

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LA CONDUCTA COMO SÍNTOMA: TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD (TDA/H), LAS SOMATIZACIONES, DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOANALÍTICA, EN LOS TRASTORNOS MENTALES GRAVES (AUTISMO, PSICOSIS, BORDELINE).

• Authors : Pi Navarro, Vicent

Subjects: PSYCHOSOMATIC disorders; AUTISM spectrum disorders; HYPERACTIVITY

• Source: Revista de Psicoterapia y Psicosomática; may2022, Issue 106, p85-119, 35p

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Funciones de asesoramiento que los centros de apoyo a la inclusión desarrollan como aporte a la educación inclusiva en Paraguay.

• Authors : Aguirre, Marianela Cantero; Goñi, Javier Onrubia; Espinola, Faviola Sánchez

Subjects: INCLUSIVE education; SPECIAL education; CONCEPTUAL modelsPARAGUAY

• Source: Revista Iberoamericana de Educacion (Version impresa); may-aug2022, Vol. 89 Issue 1, p59-75, 17p

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La inclusión educativa durante la escuela Post-COVID desde la mirada del profesorado de Pedagogía Terapéutica.

• Authors : Alba, Blas González; Olmo, Moisés Mañas; Moreno Parra, Jesús Javier

Subjects: SPECIAL education teachers; SPECIAL needs students; SPECIAL educationANDALUSIA (Spain)

• Source: Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE); abr-jun2022, Vol. 51 Issue 2, p191-200, 10p

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Educación sexual en docentes de Educación Especial: la mirada del profesorado formador.

• Authors : Solórzano Salas, María Julieta

Subjects: SPECIAL education teachers; TEACHER training; STUDENTS with disabilitiesCOSTA Rica

• Source: Diálogos Pedagógicos; abr-oct2022, Vol. 20 Issue 39, p1-19, 19p

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Diagnóstico sobre la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales: ¿qué está sucediendo en la Educación General Básica?

• Authors : Lorenzo Benítez, Roberto; Moreira Muñoz, Jefferson José; Herrera Navas, Cristopher David

Subjects: INDIVIDUAL differences; CONVENIENCE sampling (Statistics); COMMUNITIES

• Source: Opuntia Brava; abr-jun2022, Vol. 14 Issue 2, p237-254, 18p

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Arte en educación especial. Calidad educativa, cambio social e inclusión.

• Authors : Galiana Lloret, Vicenta

Subjects: EDUCATIONAL quality standards; INCLUSIVE education; SPECIAL education

• Source: Arteterapia; 2022, Vol. 17, p165-174, 10p

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Educación inclusiva para niñas y niños con discapacidades : Derechos de las infancias, cuidado, formación docente

• Authors : Gabriela Sanmartín; Sonia Borzi; María José Sánchez Vazquez

Subjects: Inclusive education; Special education; Children with disabilities--EducationEDUCATION / Inclusive Education; EDUCATION / Special Education / Communicative Disorders

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CONOCIMIENTO Y PERCEPCIÓN DE AUTOEFICACIA EN PROFESORADO PARA UTILIZAR TECNOLOGÍAS DIGITALES EN PRÁCTICAS DE CO-DOCENCIA EN PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN ESCOLAR.

• Authors : Catalán Henríquez, Sandra; Garrido Miranda, José; Haas Prieto, Valentina

Subjects: SPECIAL education teachers; SPECIAL education; DIGITAL technologyVALPARAISO (Chile); CHILE

• Source: Hemispheric & Polar Studies Journal / Revista Estudios Hemisféricos y Polares; ene-jun2022, Vol. 13 Issue 1, p122-138, 17p

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POLÍTICA EDUCATIVA Y ENSEÑANZA DE LAS ARTES. ESTUDIO DE SU EVOLUCIÓN NORMATIVA (ESPAÑA, 1832-2020).

• Authors : MAYORAL, Juan Luis RUBIO; GORDILLO, Guadalupe TRIGUEROS

Subjects: EDUCATION policy; SOCIOCULTURAL factors; EDUCATIONAL planning

• Source: Historia de la Educacion; 2022, Issue 41, p41-60, 20p

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Formación del profesorado universitario en TIC y discapacidad. El caso de la Universidad de Sevilla.

• Authors : Román Graván, Pedro; Fernández Cerero, José

• Source: IJERI; 2022, Issue 17, p135-151, 17p

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Una reflexión en torno a la educación inclusiva en el aula1.

• Authors : Cruz- Picón, Pablo Emilio; Hernández- Correa, Lady Jazmmin

Subjects: EDUCATION policy; INCLUSIVE education; EDUCATIONAL quality

• Source: Investigium IRE: Ciencias Sociales y Humanas; ene-jun2022, Vol. 13 Issue 1, p57-70, 14p

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Alfabetización emergente: tipos de creencias de un grupo de profesores de educación preescolar y especial en Chile.

• Authors : Manosalba Torres, Consuelo Fernanda; Arancibia Gutiérrez, Beatriz Magaly

Subjects: EMERGENT literacy; PHENOMENOLOGY; CLASSROOMS

• Source: Pensamiento Educativo; 2022, Vol. 59 Issue 1, p1-16, 16p

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ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD ENTRE INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE 10 AÑOS DE TENSIONES Y CONTRADICCIONES.

• Authors : Alfaro Urrutia, Jorge

Subjects: EDUCATION policy; CRITICAL discourse analysis; INCLUSIVE educationCHILE

• Source: Perspectiva Educacional; Jan2022, Vol. 61 Issue 1, p152-180, 29p

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Actividad física evaluada en la clase de educación física en estudiantes de secundaria con discapacidad y sin discapacidad antes y durante la pandemia por COVID-19.

• Authors : Arturo Hall-López, Javier; Yesica Ochoa-Martínez, Paulina; Ismael Alarcón-Meza, Edgar

Subjects: COVID-19 pandemic; PHYSICAL activity; STUDENTS with disabilities

• Source: Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación; 2022, Vol. 43, p447-451, 5p

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Experiencia sensorial musical en la educación de estudiantes sordos.

• Authors : Morales Acosta, Gina; Verdugo Márquez, Jorge

Subjects: DEAF students; SPECIAL education teachers; MUSIC educationSANTIAGO (Chile); CHILE

• Source: Revista Electrónica de LEEME; 2022, Vol. 49, p16-31, 16p

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Reflexiones de niños preescolares, familiares y maestros de educación especial durante la pandemia.

• Authors : Solovieva, Yulia; Lisset Pérez, Brenda; Quintanar Rojas, Luis

Subjects: CHILDREN with disabilities; PRESCHOOL children; SPECIAL education teachersTLAXCALA (Mexico : State); MEXICO

• Source: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos; Ene-Abr2022, Vol. 52 Issue 1, p215-240, 25p

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Inclusión educativa en tiempos de COVID-19: Uso de redes sociales en personas con discapacidad intelectual.

• Authors : Bonilla-del-Río, Mónica; Sánchez Calero, María Luisa

• Source: RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; ene2022, Vol. 25 Issue 1, p141-161, 21p

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Reflejos de la teoría histórico cultural en la política para la educación especial en Cuba.

• Authors : Pérez Serrano, Elsie Alejandrina; Labrada Silva, Ciro Miguel

Subjects: EDUCATION policy; SPECIAL education; INCLUSIVE educationCUBA

• Source: Roteiro; jan-dez2022, Vol. 47, p1-23, 23p

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Matemáticas y ludicidad en los primeros años de la escuela primaria: un mapeo en los anales del Encuentro Nacional de Educación Matemática (Brasil).

• Authors : Fernanda Ferreira, Larissa; Carolina Faustino, Ana

Subjects: SPECIAL education; HYPERTEXT literature; TEACHER trainingBRAZIL

• Source: Paradigma; dic2021, Vol. 42 Issue 2, p130-158, 29p

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La educación post-Covid y el alumnado con discapacidad o con necesidades específicas de apoyo educativo: marco normativo y experiencias.

• Authors : Busqueta, Lluc Massaguer; AlcarazMartínez, Rubén; Turró, Mireia Ribera

Subjects: SPECIAL needs students; VIRTUAL classrooms; ONLINE education

• Source: Education & Law Review / Revista de Educación y Derecho; 2021 Special Issue, p484-513, 30p

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Docencia universitaria en tiempos de Covid 19.

• Authors : Sales Garrido, Ligia Magdalena; Ayala Pérez, Pedro Damián; Casanova Sales, Kenya Caridad

Subjects: SPECIAL education; COVID-19; HIGHER education

• Source: Opuntia Brava; 2021, Vol. 13 Issue 4, p112-120, 9p

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FACTORES PERSONALES Y ESCOLARES SUBYACENTES A LA CONDUCTA AUTODETERMINADA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: REVISIÓN DE LA LITERATURA.

• Authors : BLÁZQUEZ ARRIBAS, Leticia; CALVO ÁLVAREZ, María Isabel; ORGAZ BAZ, María Begoña

Subjects: INTELLECTUAL disabilities; EDUCATIONAL support; SPECIAL education

• Source: Siglo Cero; oct-dic2021, Vol. 52 Issue 4, p109-130, 22p

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